ЮР. Адрес: 140008, МО, г. Люберцы, ул. 3Е Почтовое отделение, дом 57, корп. 2, пом. 1.

Факт. Адрес места обучения: МО, г. Реутов, ул. Фабричная, дом 8А.

Общество с Ограниченной Ответственностью: «НПФ «ТРАНСМЕДТЕХ»

ИНН: 5027253946, КПП: 502701001;
Дата создания:  26 июня 2017 г.;
Руководитель: Генеральный директор Руднев Сергей Александрович с 26 июня 2017 г.
ОГРН: 1175027016603.

Информация по лицензии на осуществление образовательной деятельности:
Режим работы: пн-пт 11:00-18:00
Тел. Для связи: +7 909 656 98 65;
Эл. Почта: tmttm@mail.ru

Основные сведения: учебный центр, занимающийся оказанием образовательных услуг по программам дополнительного образования, профессиональной переподготовки, повышения квалификации по направлениям первой помощи, военно-медицинской подготовки (тактической медицины) и другим направлениям.

Категория слушателей: Граждане Российской Федерации имеющие среднее, средне-специальное и высшее образование.

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного  процесса:

Перечень материально-технического оборудования:

• Жгут эластического типа — 30 шт
• Жгут турникетного типа — 30 штук
• Пакет перевязочный индивидуальный — 30 штук
• Эластичный бинт нестерильный — 60 штук
• Косынка перевязочная — 30 штук
• Шина иммобилизационная — 5 штук
• Носилки эвакуационные тканевые — 3 штуки
• Носилки-волокуши — 3 штук
• Эвакуационная стропа — 5 штуки
• Аптечка индивидуальная в тактическом подсумке — 30 штук
• Аптечка групповая  в тактическом ранце — 10 штук
• Симулятор ранений полноростовой ЗР-75 и ЗР-21 — 1 штука и 1 штука;
• Манекен для сердечно-легочной реанимации — 3 штуки
• Жилет для отработки приемов Геймлиха — 2 штуки;
• Имитатор раневого канала для отработки остановки кровотечений — 5 штук;
• Накладка для отработки подкожных/внутримышечных инъекций — 3 штуки;
• Накладка для отработки внутривенных инъекций — 3 штуки;
• Комбинированный тренажер для отработки внутрикостного канюлирования — 3 штуки;
• Устройства внутрикостного доступа учебные — 5 штук;
• Комплект учебных средств для остановки кровотечений — 30 штук;
• Комплект учебных средств для оказании первой помощи при дыхательных нарушениях — 30 штук;
• Комплект учебных средств для отработки сосудистого доступа;
• Комплект боевой экипировки — 5 штук;
• Масса-габаритные макеты — 5 штук;
• Средства радиосвязи — 5 штук;
• БПЛА учебные — 2 штуки;
• Проектор — 1 штука;
• Доска учебная — 1 штука;
• Экран — 1 штука;
• Экспозиция современных средств оказания первой помощи;
• Тематическая библиотека.

 Педагогические работники:

• Руднев С.А.
• Савушкин Г.С.
• Шустова А.А.
• Корнев М.А.

Доступная среда: Образовательная организация не имеет специальных условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Международное сотрудничество: Заключенные и планируемые к заключению договоры с иностранными и международными организациями по вопросам образования и науки отсутствуют.

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

курса «Основы оказания первой помощи при ранениях, травмах и различных критических состояниях»

Категория обучающихся:
Срок обучения: до 16 часов
Форма обучения: очная
Общий объем программы: 16 часов, из них аудиторная нагрузка 16 часов

Москва 2025

1. Общая характеристика программы

1.1. Цель реализации программы.

Целью реализации общеобразовательной программы является дать возможность приобрести навыки и теоретические знания, необходимые для оказания первой помощи в различных условиях.

Процесс обучения на потоке дополнительного образования «Основы оказания первой помощи при ранениях, травмах и различных критических состояниях» направлен на  формирование базовых навыков и знаний:

— способность оказывать первую помощь при различных критических состояниях, ранениях и травмах;

Образовательный процесс реализуется очно, в форме лекционных, практических и комплексных занятий.

1.2. Планируемые результаты обучения.

В результате освоения программы обучающийся должен приобрести следующие знания, умения и навыки, необходимые для формирования вышеуказанной компетенции.

Обучающийся должен

знать:

• терминологию, алгоритмы диагностики и устранения жизнеугрожающих состояний при ранениях и травмах различных локализаций в рамках оказания первой помощи;
• содержание первой помощи раненым с повреждениями и при различных критических состояниях;
• основы реанимации, содержание и последовательность проведения базовых реанимационных мероприятий;
• современные и подручные средства оказания первой помощи;
• основы транспортной иммобилизации при травмах различной локализации;

уметь:

• определять наличие жизнеугрожающих последствий травм, ранений и повреждений;
• определять объем и последовательность выполнения мероприятий первой помощи;
• применять подручные средства для выполнения мероприятия первой помощи;
• проводить базовые реанимационные мероприятия в соответствии с современными стандартами;
• применять медицинские средства, входящие в состав медицинских укладок и индивидуальных аптечек;

навыки:

• навыки диагностики жизнеугрожающих состояний и травм;
• навыки оказания первой помощи раненым и пострадавшим в соответствии с действующим законодательством.

1.3. Целевая аудитория. Граждане РФ, желающие получить навыки и знания по оказанию первой помощи.

2. Содержание программы

2.1. Сводные данные по бюджету учебного времени.

2.2. Учебно-тематический план.

2.3. Содержание тем программы.

Тема 1. Юридические аспекты первой помощи. Особенности оказания первой помощи и перечень законов, регулирующих оказание первой помощи.

Тема 2. Основы анатомии и физиологии. Общие принципы функционирования человеческого тела и его строение.

Тема 3. Общий алгоритм действий при БД и ЧС. Классификация условий, в которых находится раненый и/или спасатель по степени опасности и понимание объема помощи, который возможно оказать, учитывая окружающую обстановку.

Тема 4. Раны и кровотечения. Изучение видов кровотечений и определение наличия жизнеугрожающих кровотечений

Тема 5. Остановка кровотечений: пальцевое прижатие и подручные средства. Определение анатомических ориентиров точек применения пальцевых прижатий, изучение техник осуществления пальцевых прижатий и понимание подручных средств, которые могут помочь в остановки кровотечений.

Тема 5. Остановка кровотечений: Жгуты. Изучение видов жгутов, понимания принципов их работы и мест их наложения. Выработка практических навыков по остановки кровотечений с помощью жгутов различных типов.

Тема 6. Остановка кровотечений: местные гемостатические средства (МГС). Изучение видов МГС и принципов их применения.

Тема 7. Восстановление проходимости дыхательных путей и помощь при наличии инородных тел в верхних дыхательных путях. Изучение причин обструкции верхних дыхательных путей. Изучение техник удаления инородных тел из верхних дыхательных путей, получение навыков обеспечения проходимости верхних дыхательных путей и поддержание их в открытом состоянии.

Тема 8. Базовая сердечно-легочная реанимация (СЛР). Диагностика состояний, при которых необходимо проведение СЛР, получение навыков проведения СЛР.

Тема 9. Основы десмургии и наложение повязок эластического типа. Давящие повязки. Изучение различных видов повязок, изучение общих принципов дисмургии и выработка базовых навыков по наложению давящих повязок.

Тема 10. Использование местных гемостатических средств. Практические занятия по работе с МГС.

Тема 11. Остановка массивных кровотечений при само- и взаимо- помощи. Комплексная практика по работе с жизнеугрожающими кровотечениями, отработка навыков остановки массивных кровотечений при само- и взаимопомощи.

Тема 12. Жизнеугрожающие ранения грудной клетки. Изучение видов ранений грудной клетки и принципов диагностики, понимание первой помощи при травмах грудной клетки.

Тема 13. Абдоминальные травмы. Изучение видов абдоминальных травм и оказание первой помощи при таких травмах.

Тема 14. Оказание первой помощи при ранениях грудной клетки и травмах живота. Отработка навыков первой помощи при выявленных травмах грудной клетки и живота.

Тема 15. Травмы опорно-двигательной системы. Изучение различных видов травм опорно-двигательной системы и выработка навыков первой помощи при таких ранениях.

Тема 16. Основы извлечения пострадавших из транспорта и принципы транспортировки раненых. Изучение способов извлечения из транспорта и перемещения раненых.

Тема 17. Первая помощь при ожогах, отморожениях, переохлаждении, отравлениях, укусах. Изучение первой помощи при ожогах, отморожениях, переохлаждениях, отравлениях и укусах.

Тема 18. Оказание первой помощи при различных видах травм. Комплексная отработка навыков первой помощи при различных травмах и состояниях.

2.4. Методические рекомендации по проведению учебных занятий.

Основное внимание в ходе реализации программы необходимо сосредоточить на приобретении знаний и навыков обучающимися по вопросам оказания первой помощи.

В целях определения базового уровня владений приёмами оказания первой помощи предусматривается проведение входного контроля в форме практического решения ситуационных задач. Результаты входного контроля позволят внести необходимые коррективы в организацию и содержание программы непосредственно в процессе прохождения обучения.

При обучении обращается внимание на актуальность знаний принципов и содержания мероприятий первой помощи при ранениях и травмах и умений определять жизнеугрожающие последствия травм по локализации повреждений головы, шеи, груди, живота, таза, позвоночника, конечностей.

Решающее значение для обучения имеет единство теоретической и практической подготовки, что подразумевает наряду с преподаванием материала на лекциях, дальнейшую проработку его на комплексных интегрированных занятиях. Лекции имеют цель сконцентрировать внимание на наиболее сложных и узловых проблемах, стимулировать познавательную деятельность. Лекции хорошо иллюстрированы и сопровождаются разбором соответствующих ситуаций, основанных на результатах опыта преподавателя и обучающихся.

Основа обучения – комплексные интегрированные занятия, проведение которых следует направить на совершенствование умений и формирование владений оказания первой помощи. Важным моментом подготовки является практическая отработка мероприятий первой помощи с использованием медицинского имущества входящего в комплектацию медицинских укладок и аптечек индивидуальных, а также подручных средств и экипировки обучающихся. Комплексные интегрированные занятия проводятся двумя преподавателями-инструкторами, что позволяет более качественно закрепить практические навыки оказания помощи раненым и пострадавшим в различных условиях.

Образовательный процесс на курсе завершается итоговой аттестацией, включающей в себя практическое решение ситуационных задач.

Режим учебных занятий с преподавателем до 8 часов в день. Общий объём учебной работы до 16 часов на курс.

3. Условия реализации программы

Количество обучающихся на курсе составляет не менее 12 человек и не более 24 человек.

3.1. Материально-техническое обеспечение.

Учебные занятия на курсе повышения квалификации «Основы оказания первой помощи при ранениях, повреждениях и различных критических состояниях» проводятся в лекционной аудитории, на специальных закрытых площадках, полигонах или на открытой местности, оснащённых стендами, муляжами, тренажерами, комплектами медицинского имущества и подручными средствами.

В целях интенсификации и повышения качества образовательного процесса на занятиях используются:

1. ПЭВМ (компьютерная техника).
2. Мультимедийный проектор.
3. Экран.
4. Учебная доска.
5. Электронные экранные пособия (презентации, электронные учебные курсы, видеофильмы).
6. Для качественного проведения комплексных занятий, в наличии имеется следующее, перечисленное ниже имущество:

• манекен для отработки практических навыков по оказания первой помощи с имитацией ранений и травм с возможностью отработки навыков постановки воздуховодов – 1 шт. на группу;
• чехол под индивидуальное медицинское оснащение (чехол под аптечку индивидуальную) – по 1 шт. на каждого обучающегося;
• жгут резиновый кровоостанавливающий, типа Эсмарха – 1 шт.
  на каждого обучающегося (с возможностью замены в случае повреждения);
• жгуты турникетного типа (CAT, SOF-T или Медплант) – 1 шт.
  на 2 обучающихся (с возможностью замены в случае повреждения);
• другие виды жгутов для показа – по 1-2 шт. (по необходимости);
• средства для восстановления проходимости верхних дыхательных путей (воздуховод Гведела), назофарингеальный воздуховод – 3-4 шт. на группу обучающихся;
• воздуховоды – S-образная трубка, трубка дыхательная ТД-01, I-Gel, комбитьюб и др. для показа – по 1-2 шт. (по необходимости);
• Манекен для отработки навыков СЛР – 1-2 шт. на группу;
• средства для устранения открытого пневмоторакса (разные) – по 1-2 шт. в ознакомительных целях;
• иглы декомпрессионные для показа –2 шт.;
• пакет перевязочный индивидуальный медицинский стерильный
  в прорезиненной оболочке (ППИ-1) – по 1 шт. на каждого обучающегося;
• пакет перевязочный индивидуальный эластического типа в вакуумной упаковке – 1 шт. на каждого обучающегося (с возможностью замены в случае повреждения);
• Спасательное одеяло – по 1 шт. на каждого обучающегося;
• шины (Гепоглосс, Медплант) – 4-5 комплектов на всех обучающихся;
• косынка санитарная – 4 шт;
• скотч армированный (серебристый) – по 2 шт. на каждого обучающегося;
• карточка раненого и маркер – 1шт. на каждого обучающегося);
• индивидуальные одноразовые нитриловые перчатки – по 1 паре на каждого обучающегося;
• носилки плащевые – 1 шт. на 10 обучающихся;
• лента изоляционная красного цвета – 1 рулон;
• подручные средства (поясные ремни, жерди, палки, доски, картон, верёвка альпинистская – 50 м.

3.2. Учебно-методическое обеспечение.

Нормативные правовые акты

Нормативные правовые акты Российской Федерации

1. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 3 мая 2024 года № 220н «об утверждении порядка оказания первой помощи».
3. Приказ Министра обороны РФ от 9 декабря 2022 г. № 760 «Об утверждении Перечня состояний, при которых оказывается первая помощь…»

Литература

а) основная:

4. Базовые и расширенные реанимационные   мероприятия: учеб. пособие / А.Ю. Сморкалов и др. Нижний Новгород: ИП Гладкова О.В., 2019. 

б) дополнительная:

5. Военно-полевая хирургия (национальное руководство). / под ред. Н.Ю. Быкова, Н.А. Ефименко, Е.К. Гуманенко. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.

в) электронные ресурсы:

Медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия.
Все материалы отсортированы по разделам и категориям — http://allmedbook.ru.

4.  Оценка качества освоения программы

Целями входного контроля являются определение исходного уровня знаний обучающихся на курсе повышения квалификации «Основы оказания первой помощи при ранениях, повреждениях и различных критических состояниях», а также получение обобщенных и индивидуализированных сведений об уровне профессиональной подготовленности обучающихся в интересах повышения эффективности организации образовательного процесса.

Итоговая аттестация имеет целью определить уровень достижения планируемых результатов обучения, результат совершенствования имеющейся и приобретения новой компетенции.

5. Требования к обучающимся.

Количество обучающихся на курсе составляет 12-24 человек.

На лекционных, практических и комплексных занятиях запрещено использование фото-, аудио- и видеоаппаратуры, а также средств аудио- и видеосвязи. В случае нарушений запрета обучающийся исключается с курса без возврата денежных средств.

Запрещено прибывать и находиться на занятиях в состоянии алкогольного или другого токсического опьянения или с признаками абстиненции. В случае нарушений запрета обучающийся исключается с курса без возврата денежных средств.

5. Разработчики программы

6. Дополнительные сведения

Программа подготовки инструкторов по тактической медицине

(дополнительное профессиональное образование)